Ce rapport fournit un manuel complet d'éducation forestière utilisant les marteloscopes I+ — des parcelles forestières cartographiées avec des outils numériques d'aide à la décision — pour enseigner des sujets forestiers allant des fonctions forestières de base et des compromis de gestion à la sylviculture de niveau expert pour un large éventail d'apprenants.
Ce document explique que les forêts ne sont pas seulement des sources de bois et de biodiversité, mais aussi des espaces didactiques où les apprenants de tous âges peuvent approfondir leur compréhension de la structure, du fonctionnement et de la gestion des forêts. Il présente les marteloscopes – des parcelles forestières d'un hectare où chaque arbre est répertorié (espèce, diamètre, position, qualité du bois et microhabitats) – et explique comment la suite logicielle I+ peut être utilisée pour simuler des décisions de gestion, visualiser les résultats et faciliter les échanges sur le terrain.
Ce manuel commence par un exposé sur les forêts et l'éducation, prônant l'apprentissage par la forêt pour tous les âges, des écoles primaires aux étudiants universitaires, en passant par les professionnels de la foresterie, les chercheurs, les adeptes des loisirs de plein air et les décideurs politiques. Il définit ensuite clairement les marteloscopes et leur origine, décrit les microhabitats des arbres et explique les raisons de la gestion forestière (lumière, régénération, compromis entre le bois, la biodiversité et autres fonctions).
Une part importante du rapport est consacrée à l'organisation des formations sur les marteloscopes : groupes cibles, objectifs didactiques, activités suggérées et étapes pratiques pour animer les sessions. Le logiciel I+ Trainer est présenté, montrant comment les éclaircies virtuelles et les résultats des décisions (volume de bois et valeur pour la biodiversité) peuvent être affichés sur des appareils mobiles directement en forêt. Le manuel comprend également des supports de formation destinés à différents publics, des enfants aux forestiers professionnels, démontrant comment les marteloscopes peuvent enseigner les connaissances forestières de base, la prise de décision en sylviculture et les compromis complexes.
En substance, ce rapport est à la fois une boîte à outils pédagogique et un guide méthodologique pour l'utilisation des marteloscopes et des outils numériques afin de rendre l'éducation forestière interactive, axée sur la pratique et accessible à tous les niveaux de connaissances.
