Ce document vise à fournir des lignes directrices pratiques pour l'organisation d'un atelier d'apprentissage collaboratif afin de traiter les conflits liés à la restauration des forêts.
L'apprentissage collaboratif a été développé pour gérer les conflits et les situations de prise de décision liés aux ressources naturelles, à l'environnement et aux communautés. Il fonctionne de trois manières.: (1) comme philosophie ou orientation, (2) comme cadre et (3) comme ensemble de tactiques ou de techniques. Steven Daniels et Gregg Walker essayé de créer une méthode qui prenait en compte complexité, controverse et incertitudes. Il s’appuie sur la pensée systémique pour faire face à la complexité, aux maladies alternativesrésolutions de conflits issues de la gestion des conflits, de la médiation et de la négociation pour faire face aux controverses, communication participative pour traiter de l'intégration et apprentissage expérimental des adultes pour faire face à l’incertitude.
L'apprentissage collaboratif encourage les gens à aborder les conflits, à penser de manière systémique, à communiquer ouvertement et à apprendre les uns des autres lorsqu'ils traversent une situation difficile. A Le processus d’apprentissage collaboratif encourage les parties à prendre des décisions le progrès et développent des actions à mesure qu’ils abordent des problèmes, des valeurs, des préoccupations et des intérêts.
Type de licence :
Non déclaré/inconnu
